英语一轮复习增分方法谈

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点击次数:221 更新时间:2018年10月19日11:08:13 打印此页 关闭

        一轮复习是高三最长的成绩提升期,但随着学习的深入,同学们难免会进入疲倦和困惑阶段。今天我们主要结合题型就英语高效早读、实效课堂、考试化自习、课后反思四大方面,对一轮英语复习进行思考,希望对大家有帮助。

高效早读怎么做


        无论一周有几节早读课,我们都需深知早读的宝贵性。早读是对知识进行梳理的绝佳时机。前一天老师所讲的重点、今天老师即将讲到的知识点、近一阶段自己的计划性复习,都可以在早读得到解决。

       早读贵在我们能够大声朗读。任何一门语言的学习都是由输入与输出构成的。课堂老师的讲解、自习课的试题模拟都是输入的过程,而早读则是我们输出知识的机会。朗读或背诵可以刺激大脑对所学知识进行重构。一节高效的早读一定要保证时间分段、任务分量,避免单一。比如: 

6:10—6:20 第一单元词汇背诵; 

6:21—6:30 对老师最近讲过的作业进行复习(重点关注阅读思路、完型回顾、II卷错题复习); 

6:31—6:40 作文背诵或好句背诵。

比如奥巴马2009年开学演讲My  education, my  future 的好句示范


以上例句的下划线部分都是高频结构,无论是在阅读完型还是在写作中都可以被我们用到。 


总之,想要高效早读,必须有好的规划与落实,每个早读积累15个单词的用法、背诵5个好句、复习1-2篇完型或阅读,并能保证不断循环复习的话一定会大有进步。

课堂我要听什么、记什么

在一轮复习中,老师一定会做好规划,系统地带领同学们对知识进行梳理,所以各位同学切忌另起炉灶不跟着老师的思路开展复习。一轮复习时老师将会把夯基提能作为目标,知识点琐碎复杂,需要各位同学时刻保持注意力集中的听课状态。

 

那我们应该重点听什么呢?比如,一轮复习中老师对于一个词汇的讲解,会进行大量的不同语境下的拓展,所以我们要多记例句,多总结一个词在不同语境中的含义,以beat一词为例:


前三个例句都表明 beat 一词多指“有节奏、有韵律、连续的拍打”,第四和第五个例句为该词的本意“打”,最后两个例句则意为“打败”。只要多加接触,我们就会在老师的帮助下对一个词汇有更深刻的理解。再比如阅读试题中:选出“best title”类的题,老师一定会分类进行讲解。在说明文、记叙文、议论文等不同体裁之下,各种标题的选择一定不能一概而论。这些阅读技巧有老师的点拨,我们才能够拔高,所以课堂上的听课效果直接决定了我们考试时的分数。课堂上再认真的听讲也不为过。

对 II 卷知识的讲解,比如说形容词变副词的规律、易混词解析、不规则动词如何变过去式、常见错误变形等,这些都是老师经过长期积累总结出来的,考生在老师的讲解下可以省时省力。比如prefer/refer/infer/occur几个单词的变形。 

自习课可以有哪些提升


很多学校提倡自习考试化,其实就是希望考生在有限的时间内进行考试模拟,不断查漏补缺,发现自己在复习中存在的问题。对于自习课大家一定要当高考模拟,认真对待,不要随意应付,养成好习惯后,在高考考场上就不至于过度紧张。 


在此,建议各位考生在做题顺序上要遵循试卷结构,如无听力的情况下,按照阅读ABCD、七选五、完型、语法填空、改错、作文的顺序依次完成。每套合理的试卷其实都遵循由易到难的命题思路,所以切忌跳跃式答题。从时间分配上来说,前三篇阅读建议考生每篇用时 4~5分钟,后两篇阅读建议每篇用时5~6 分钟,完型建议10~15分钟完成,语法填空建议 6~8 分钟完成,改错建议6分钟完成,作文建议 35~40分钟完成。如果速度再慢的话应该就是各位同学不够专注了。 


值得注意的是,在进行阅读理解训练时,老师会建议大家标记关键词、中心句,在原文中标明试题题号,这样会使训练更精准。在平时完型填空练习时,各位同学一定要格外关注上下文语境,注意体会、积累中西方文化的差异。语法填空和改错落笔时一定要有依据,并且多思考两秒钟,看形式是否也无误,不要遗憾丢分。 


关于答题过程中的生词问题,老师建议一定不要逢生词便查字典,这样不利于阅读能力的提升,我们要培养自己的“模糊阅读力”,即在有生词的情况下,培养理解文意和答题的能力。我们常见的“猜词题”其实就在考查考生的这种能力。

课后反思如何进行

        前三个环节完成之后,我们还要做最重要的一个环节——自我反思、自我提升。高考路上虽有老师指引、同学同行,但归根结底是与自我做较量,是一场挑战自我的战争。无论背多少单词、好句,完成多少套模拟题,我们一定要把着眼点落实到高考真题上来。

以近六年的全国卷英语阅读题为例,我们要熟悉高考的24个话题,要对自己不熟悉的话题、体裁弄通弄清,这样才能做到有的放矢,各个击破。试卷越来越注重考查学生的国际视野和跨文化沟通能力,所以平时备考过程中涉及人与自我、人与社会、人与自然的相关话题要格外关注。


再比如语法填空题,考生在研究高考真题的过程中会发现其实它的考点非常基本,仅以每年都在考查的名词单复数为例:

        同样,在我们的课后反思环节就短文改错这一题型,考生也可以对自己的盲点进行分类汇总,每位考生的知识盲点各有不同,在老师不能个性化针对每位同学的情况下,自我汇总错题就变得格外重要。


高三一轮复习耗时较长,是一个稳扎稳打的过程,只有守得住时间的考验,我们才能见到分数的提升。通过反复研究高考试题的命题思路,希望各位考生能够找到适合自己的复习策略,提升英语素养,实现英语学科的高考目标。


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